Ağrı İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, Bilim ve Sanat Merkezince TÜBİTAK Van Bölge Yarışmasında “İlimin İlçeleri Doğal ve Kültürel Güzellikleri Yapbozumda” adlı projesi Tarih alanında birinci olan öğrencileri tebrik ederek tablet hediye etti.

İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, Eğitim Şube Müdürü İsmail Tanrıverdi ile birlikte Bilim ve Sanat Merkezini ziyaret ederek incelemelerde bulundu. Bu yıl 16’inci düzenlenen TÜBİTAK 2204B Araştırma Projeleri Yarışmasında Van Bölge Finali’ne ‘İlimin İlçeleri Doğal ve Kültürel Güzellikleri Yapbozumda’ adlı projesi Tarih alanında katılarak bölge birincisi olan Bilim ve Sanat Merkezinde proje danışmanlığını Belkıs Topsakal, öğrenci Yarennur Topsakal ve Sedanur Çoker ile bir araya gelen Kökrek, öğretmen ve öğrencilerleri tebrik ederek proje hakkında bilgi aldı. Öğrencilerle bir süre sohbet edip  Diyarbakır’da düzenlenecek olan Türkiye Finali’nde başarılar dileyen Kökrek, öğrencilere tablet hediye etti. Daha sonra öğretmenlerle bir toplantı yapan Kökrek, meslektaşlarının istek ve taleplerini dinledi. Konu hakkında bilgi veren Kökrek,”İlimizde özel yetenekli öğrencilerimize eğitim veren Ağrı Bilim ve Sanat Merkezi gerek zihinsel yetenek alanında, gerek resim yetenek alanında gerekse de müzik yetenek alanında eğitim vermektedir. Bu özel yetenekli öğrencilerimize devam ettikleri programa ve alanlarına göre 19 branş da ders ve 31 alanda ise atölyelerle proje ve etkinlik çalışmaları yapılmaktadır. Alanları noktasında farklılık gösteren bu öğrencilerimizin etkinliklerine baktığımızda; Fen bilimleri dersinde atomun yapısı, hızlı paslanma, çiçeğin yapısı, muzun DNA’sini çıkarma, Newton’un renk çarkı, yenilenebilir enerji ile elektrik üretme gibi çeşitli etkinlikler gerçekleştirip, yaparak  yaşayarak öğrenmeleri sağlanırken öğrencilerin yapılan çeşitli deneylerle  meraklarını sürekli canlı tutulması sağlanyor. Astronomi atölyesinde öğrenciler hem gözlem yaparak hem de Astronomi ile ilgili çeşitli etkinlikler (Takımyıldızları, nebula, usturlap,    güneş saati, teleskop tasarlama) yaparak astronomi ile ilgili bilgi sahibi oluyorlar. Biyoloji, Kimya, Fizik birimlerinde; öğrencilerin bilgi, beceri ve yeterliliklerini geliştirmek amacıyla öğrenme sürecine aktif veya deneyimsel olarak katılım sağlayan yöntemler kullanılmaktadır. Deneyler, maket, modellemeler ya da mikroskop incelemeleri çalışmaları yapılmaktadır. Bilişim alanında öğrencilere scratch te blok tabanlı kodlama etkinlikleri yapılmakta. tinkercad ortamında 3 boyutlu çizim etkinlikleri ile Arduino, LEGO Ev3,  Abilix ile kodlama etkinlikleri yapılarak ileri seviye kodlama etkinlikleri devam etmektedir. Matematik dersi ve akıl oyunları atölyesi kapsamında Tübitak 2204D proje çalışmaları yapılarak öğrencilerimizi ulusal ve uluslararası yarışmalar noktasında hazırlık çalışmaları yapılmaktadır. Gerek TZV gerekse de TSF satranç turnuvasında yapılan ülke genelinde yarışmalar öğrenciler hazırlanmaktadır. E-twinning proje çalışmaları yapılarak öğrencilerin farklı şehir ve kültürde yaşan öğrencilerle bir araya gelmesi noktasında çalışmalar yapılıyor. Etkinliği ile iki çevrimiçi satranç turnuvası düzenlendi. Matematik derslerinde sayılar teorisi, olasılık, geometri, cebir gibi konularda fiziksel ve dijital materyallerle hazırlanmış ders içi etkinlikler uygulanmaktadır. Akıl oyunları atölyesi kapsamında masa ve kâğıt kalem oyunları kuralları ve stratejileri ile öğretilmektedir. Web2 atölyesinde çeşitli web2 araçları ile ilgili çalışmalar yürütülmekte. Ayrıca proje tabanlı devam eden derslerimizde e-Twinning proje çalışmaları desteklenmektedir. Tarih ve Sosyal Bilgiler Derslerinde çeşitli etkinlikler yapılarak etkinlikler sonunda ortaya çıkan ürünler sene sonu okul sergisinde sergilenecektir. Türkçe derslerinde yazma, konuşma ve okuma becerilerini geliştirmeye yönelik yazma, dinleme ve anlatma çalışmalar yapılıp Drama atölyesinde çocukların sosyal iletişimini güçlendirmek, özgüven ve uyum sağlamada yardımcı olmak amacıyla oyunlar ve doğaçlamalar yapılarak zenginlik katılmaktadır. Müzik alanında piyano, keman ve gitar çalgıları ve solfej, bona eğitimleri verilerek, Koro atölyesinde ise çocuk şarkıları ve ses çalışma etkinlikleri yapılmaktadır. Temel resim eğitimi, karakalem – desen çalışmaları, suluboya çalışmaları, renk çalışmaları, karakter tasarımları, tual üzerine akrilik boya çalışmaları, üç boyutlu özgün tasarımlar yapılmakta il geneli, ulusal resim yarışmalarına katılım sağlanmaktadır. Seramik atölyesinde seramik çamuruyla ve elle şekillendirme tekniği ile tanışarak temel üç boyutlu formları oluşturmayı öğrenerek başta mutfak seramikleri olmak üzere, dekoratif seramikler, takı, panolar, yüzeysel seramikler, vazolar ve seramik heykel yapımlarını öğrenirler. Öğrencilerine Uyum Eğitimi, Destek Eğitimi, Bireysel Yetenekleri Fark Ettirme (BYF), Özel Yetenekleri Geliştirme(ÖYG) ve Proje dönemi olmak üzere aşamalı ilerleyen 5 farklı eğitim programı uygulamalarından geçerek mezun olurlar.  Öğrencilerimiz eğitimlerine etkinlik ve proje bazlı katılım sağlamaktadırlar. Yaparak yaşayarak yapılan çalışmalarda öğrenme düzeyini maksimum düzeye çıkarmaktadırlar. Öğrencilerimiz alanlarında düzenlenen ulusal ve uluslararası bilim ve sanat alanındaki yarışma ve etkinliklere katılım sağlamaktadırlar. En son olarak TÜBİTAK Ortaokullar arası 2204B Araştırma projeleri yarışmasında Tarih alanında Bölge 1. liği alarak Türkiye finallerinde yarışmaya hak kazandılar. Aynı zaman da kurum içinde farklı etkinlikler ve çalışmalar yapılarak eğitimlerimiz devam etmektedir. Ağrı Bilsem Türk Patent Enstitüsüne 1 patent 2 faydalı model, 12 adet tasarım alanında başvuru yaparak tasarım alanında 1 tescil alıp diğer başvurular araştırma aşaması devam etmekte olup alınacak sonuçlar beklenmektedir. Alınacak tescil belgeleri ile pazarlama alanında çalışmalar yapılacaktır” dedi.